N’hésitez pas à consulter le site Internet de l’association paroles d’images, la page liens et, si vous avez un compte Facebook à rejoindre notre groupe en tapant simplement Paroles d’images.
Nous vous invitons également à consulter le site du Cinéduc et en particulier le programme de la Biennale, ainsi que le portail de la Maison des enseignants de Grenoble, site de mutualisation des savoirs.
Une série de liens a été réalisé directement dans le cadre de ce blog afin de vous fournir plus d’informations et accompagne directement les entretiens. Vous pouvez également consulter les MindMap réalisées par le site Kartoo (en faisant une recherche: éducation aux images, Cinéduc, Paroles d’images, etc.)
Enfin, vous trouverez ci-dessous une bibliographie sur la médiation des images réalisées par Perrine Boutin (cf. entretien) dans le cadre de ses recherches – que nous remercions chaleureusement pour son soutien :
Sélection de ressources sur l’image et sa médiation, en particulier le cinéma
Ressources sur Internet
Education artistique et culturelle
Site officiel du dispositif national pour la mise en oeuvre de projets culturels dans la classe : textes officiels, actions proposées, expériences et ressources pédagogiques, répertoire de structures partenaires en régions.
Informations, région par région, sur les ressources disponibles dans les différentes disciplines artistiques et culturelles pour la mise en oeuvre de projets en milieu scolaire.
Pédagogie de l’image
Sites institutionnels
http://www.lux-valence.com/image/
Magazine d’actualité crée par le Lux, scène nationale et le CNC : expériences pédagogiques liées à l’image, entretiens, analyses, réflexions, découvertes, expérimentations sur toutes les formes contemporaines de la création artistique visuelle.
Sites académiques et CRDP
www3.ac-nancy-metz.fr/cinemaav/
Le site de l’Académie de Nancy-Metz héberge le Quai des images site officiel dédié à l’enseignement du cinéma et de l’audiovisuel : riche d’informations et de ressources sur le cinéma, la photographie, le spot publicitaire, des séquences pédagogiques, des expérimentations et les liens essentiels sur le sujet.
De nombreuses ressources sont présentes dans les sites des différentes Académies et CRDP : comptes rendus et bilans d’expériences, informations sur les pratiques pédagogiques, au niveau local et régional. Le CRDP de Clermont (http://crdp.ac-clermont.fr/cddp43/image/image.htm) met en ligne un site de travail sur l’image. Il propose des exemples de travaux en maternelle, en primaire et dans les autres niveaux: cinéma en classe, exercices vidéos, traitement par ordinateur.
Le site du département de Val-de-Marne (www.ac-creteil.fr/) propose actualités, ressources et informations sur l’enseignement du cinéma et l’éducation à l’image. Voir en particulier les liens action culturelle (www.ac-creteil.fr/acl/welcome.html) et mission TICE : (www.accreteil.fr/avi/pedagogie/welcome.html).
www.crdp.ac-creteil.fr/: pratiques pédagogiques, arts et culture, l’art à l’école, éducation à l’image.
www.creteil.iufm.fr/: formation et outils pour l’éducation à l’image.
Sites régionaux
www.abc-lefrance.com/Echanges/echsommaire.htm
Le cinéma Le France, un des lieux partenaires des dispositifs nationaux Ecole et Cinéma, Collège au Cinéma et Lycéens au Cinéma propose dans son site des pistes de réflexion élaborées lors de formations, conférences… Un forum a pour objectif la présentation de travaux personnels ou collectifs déjà effectués.
Mis en place, géré et animé prioritairement par trois partenaires : la Maison des Jeunes et de la Culture Aliénor d’Aquitaine, le Centre Régional de Documentation Pédagogique de Poitou-Charentes et le Théâtre-Scène Nationale de Poitiers (salle de cinéma classée Arts et Essais/Recherche). Propose une approche scolaire, éducative et ludique des images. Des “matériels didactiques”, édités par le CRDP de Poitou-Charentes sont disponibles en ligne. Présentation films, travaux des enfants.
http://perso.wanadoo.fr/ecolecine77/
Site consacré au dispositif Ecole et cinéma réalisé par des enseignants de Seine et Marne, en association avec des animateurs cinéma jeune public et une bibliothécaire.
Bibliographies, comptes rendus d’activités, pistes de travail pour la classe, interviews de professionnels…
http://ouvrir.le.cinema.free.fr
Ouvrir le cinéma est un groupe de formation/réflexion animé par Annick Bouleau, annuel, restreint (maximum 12/15 personnes), composé d’enseignants (école primaire, collège, lycée) et d’étudiants, de toutes disciplines (histoire et philosophie des sciences, histoire de l’art, architecture, psychanalyse, sciences de l’éducation, mathématiques cinéma) qui, en raison de leurs objectifs professionnels (aborder le cinéma en classe, notamment) ou pour leur propre recherche, souhaitent faire un détour par le cinéma en le questionnant collectivement à la fois dans ses puissances et dans son rapport à la connaissance. Sur le site sont disponibles les comptes-rendus de séances.
Annuaires
• Images, cinéma, éducation. Pratiques et ressources, Vidéadoc-CNDP 2001
Guide de l’éducation à l’image en France. Présentation des politiques nationales, des principaux réseaux, institutions et association, ateliers, ressources pour l’éducation à l’image (ouvrages, revues, dossiers documentaires, mallettes pédagogiques, cassettes vidéo, cédéroms), répertoire des manifestations et festivals.
• Cahier de la Vidéothèque, numéro spécial 2000/2001 des Ateliers de Diffusion AudioVisuelle (ADAV) consacré aux films figurant dans les dispositifs scolaires du CNC : Ecole et cinéma, Collège au cinéma, Lycéens au cinéma, Enseignements obligatoires des lycées. Recension des ” outils pédagogiques disponibles dans les actions d’initiation au cinéma.
L’anthologie
• Allons z’enfants au cinéma ! Une petite anthologie de films pour un jeune public – sous la direction de Catherine Schapira et Luce Vigo, Les Enfants de cinéma, Paris, 2001.
Propose à des enfants, de cinq à treize ans, deux cents films du patrimoine cinématographique mondial, touchant à toutes les époques. Ces films, dans leur ensemble, n’ont pas été réalisés spécifiquement à l’intention des enfants. Ils ont été aimés pour leur qualité cinématographique, leur capacité à émouvoir et à intéresser, à faire découvrir un genre, un auteur, à ouvrir au monde. Le choix de ces oeuvres a été guidé par l’idée de donner des jalons pour la construction d’une culture cinématographique.
DVD et documents d’accompagnements
• L’Eden cinéma, collection de DVD, dirigé par Alain Bergala, produite par le CNDP.
• Les Fiches Pédagogiques de la Ligue de L’Enseignement, à utiliser avec les DVD de la collection L’Eden Cinéma sont des outils destinés aux enseignants et animateurs qui souhaitent conduire une approche approfondie des films, tant du point de vue de la problématique du récit que de l’esthétique cinématographique qui s’y déploie. Les pistes de travail proposées sont conçues comme autant de tactiques pédagogiques permettant de guider le jeune spectateur dans son approche progressive de l’univers de l’oeuvre, dans sa perception des enjeux qui structurent le texte filmique.
Il appartient aux enseignants et animateurs de se les approprier en fonction de leur expérience, de leurs habitudes et de leurs pratiques, et d’en adapter la démarche pédagogique proposée à leur contexte (niveau des élèves, temps disponible …), pour ensuite trouver, à partir de la mise en relation d’autres séquences du film, d’autres pistes de travail.
• Les cahiers de notes sur… édités par l’association Les enfants de cinéma, dans le cadre du dispositif Ecole et cinéma.
Bibliographie générale sur les pratiques artistiques et les politiques de médiation culturelle
• Becker (Howard S.). – Les mondes de l’art. – Paris : Flammarion, 1988.
• Benjamin (Walter). – « L’oeuvre d’art à l’ère de sa reproductibilité technique » – in : L’homme, le langage et la culture. Paris : Denoël-Gonthier, p. 137-181, 1971 ; repris sous le titre – « L’oeuvre d’art à l’époque de sa reproduction mécanique ». – in : Ecrits français. Paris : Gallimard, Monnoyer éd. p. 140-171.
• Bourdieu (Pierre). – Les règles de l’art. Genèse et structure du champ littéraire. – Paris : Seuil, 1992.
• Caune (Jean). – Pour une éthique de la médiation. Le sens des pratiques culturelles. – Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 1999.
• Certeau (Michel de). – La culture au pluriel. – Paris : Seuil, 1993, (1980).
• Coulangeon (Philippe). – Sociologie des pratiques culturelles. - Paris : La Découverte, « Repères », 2005.
• Davallon (Jean). – L’Exposition à l’œuvre : stratégies de communication et médiation symbolique. – Paris : L’Harmattan, 1999.
• Donnat (Olivier), Tolila (Paul) (dir.). – Le(s) public(s) de la culture. - Paris : Presses de Sciences Po., 2003.
• Dubois (Vincent). -La politique culturelle : genèse d’une catégorie d’intervention publique. - Paris : Belin, 1999.
• Duvignaud (Jean) – Sociologie de l’art. - Paris : PUF, 1972.
• Esquenazi (Jean-Pierre). – Sociologie des publics. - Paris : La Découverte, 2003.
• Fleury (Laurent). – Sociologie de la culture et des pratiques culturelles. - Paris : Armand Colin, 2006.
• Gellereau (Michèle) (textes réunis par). – Médiation des Culture. – Edition du Conseil Scientifique de l’Université Charles-de-Gaulle – Lille 3, Actes journées d’études mars 1999, Lille, 2000.
• Genette (Gérard). – L’oeuvre de l’art : la relation esthétique. – Paris : Seuil, 1997.
• Goodman (Nelson). – L’art en théorie et en action. – Editions de l’Eclat, 1996.
• Heinich (Nathalie). – Ce que l’art fait à la sociologie. - Paris : Minuit, 1998.
• Hennion (Antoine). – La Passion musicale : une sociologie de la médiation. - Paris : Métaillé, 1992.
• Lahire (Bernard). – La culture des individus, dissonances culturelles et distinction de soi. - Paris : La Découverte, 2004.
• Lamizet (Bernard). – La médiation culturelle. - Paris : L’Harmattan, 1999.
• Lang (Jack). – Lettre à Malraux. - Paris : Hachette-Edition n°1, 1996.
• Malraux (André). – Le musée imaginaire. – Paris : Gallimard, 1965.
• Malraux (André). – Esquisse d’une psychologie du cinéma. – 1946 – 126 p. – réed. in : La nouvelle revue française, n°520, spécial cinéma, Paris : Gallimard, mai 1996.
• Martin-Barbero (Jesus). – Des médias aux médiations : communication, culture et hégémonie. – Paris : CNRS-éditions, 2002 [1997].
• Moulin (Raymonde). – De la valeur de l’art. - Paris : Flammarion, 1995.
• Ory (Pascal). – L’aventure culturelle française, 1945-1989. - Paris : Flammarion, 1989.
• Pequignot (Bruno). – Pour une sociologie esthétique. – Paris : L’Harmattan, 1993.
• Poujol (Geneviève). – L’éducation populaire : histoires et pouvoirs. - Paris : Les éditions ouvrières, 1981.
• Quere (Louis). – Des miroirs équivoques : aux origines de la communication moderne. - Paris : Aubier, 1982.
• Simmel (Georges). – La tragédie de la culture. – trad. Fr., Marseille, Rivages, 1988.
Pour une pensée de l’image (cinéma)
• Aumont (Jacques). – L’image. – Paris : Nathan, 2000.
• Daney (Serge). – L’exercice a été profitable, Monsieur. – Paris : POL, 1993.
• Deleuze (Gilles). – Cinéma 1 – L’Image-mouvement. - Paris : Minuit, 1983.
• Deleuze (Gilles). – Cinéma 2 – L’Image-temps. Paris : Minuit, 1985.
• Didi-Huberman (Georges). – Devant l’image. – Paris : Minuit, 1990.
• Gervereau (Laurent). – Voir, comprendre, analyser les images. – Paris : La Découverte, 1994.
• Gervereau (Laurent). – Peut-on apprendre à voir ? - Ecole nationale des Beaux-Arts, 1999.
• Shefer (Jean Louis). – L’homme ordinaire au cinéma. – Paris : Gallimard, 1980.
Ecrits sur la pedagogie et l’image (en particulier le cinéma)
Monographies
• Ardouin (Nicole). – L’école du cinéma. Enseignement du cinéma et expérience pédagogique. – Thèse sous la direction de Marie-Claire Ropars-Wuilleumier, université Paris VIII, 1987.
• Bergala (Alain), Bourgeois (Nathalie) avec la coll. de Carole Desbarats et Ginette Dislaire. – Cet enfant de cinéma que nous avons été. - Aix-en-Provence : Institut de l’Image, 1993. – 244 p.
• Bergala (Alain). – L’hypothèse cinéma : petit traité de transmission du cinéma à l’école et ailleurs. – Paris : Cahiers du cinéma, 2002. – 132 p.
• Citterio (Raymond), Lapeyssonie (Bruno), Reynaud (Guy) ; préf. de Henri Agel. – Du cinéma à l’école. – Paris : CRDP / Hachette, 1995. – 158 p.
• Desabarats (Francis). – Origines, conditions et perspectives idéologiques de l’enseignement du cinéma dans les lycées. – Thèse sous la direction de Guy Chapouillié, université de Toulouse, mars 2002.
• Dewey (John). – Démocratie et éducation. – Paris : Armand Colin, 1990. – 446 p.
• Garat (Anne-Marie) et al. – La petite fabrique de l’image. – Paris : Magnard, 1988 – 253 p.
• Gonnet (Jacques). – L’éducation aux médias : les controverses fécondes. – Paris : CNDP-Hachette Éducation, 2001. – 141 p.
• Jacquinot (Geneviève). – L’école devant les écrans. – Paris : ESF, 1985.
• Jacquinot (Geneviève). – Image et pédagogie : analyse sémiologique du film à intention didactique – Paris : PUF, 1977. – 200 p.
• Lismonde (Pascale). – Les arts à l’école. Le plan de Jack Lang et Catherine Tasca. - Paris : Gallimard-CNDP, 2002.
• Meirieu (Philippe), entretiens avec Stéphanie Le Bars. – La machine-école. – Paris : Gallimard, 2001. – 189 p.
• Tardy (Michel). – Le professeur et les images. – Paris : PUF, 1966, 134 p.
Revues
• L’audiovisuel et l’enfant, Centre National du Film pour l’Enfance et la Jeunesse, éd. Documentation Française.
• Zéro de conduite, revue trimestrielle de l’UFFEJ – Union Française du Film pour l’Enfance et la Jeunesse -, depuis 1990.
• Cinéma et école, Images documentaires n°39, 3ème et 4ème trimestre 2000.
• Revue belge du cinéma, Cinéma et pédagogie (Introduction de Isabelle Heine), n° 32, septembre 1992.
• Hors cadre, « L’école-cinéma », n°5, 1987.
• L’école s’ouvre au cinéma, Les cahiers du cinéma, n° 552, décembre 2000.
• Audigier, F., Temps historique et utilisation de l’image dans la tradition scolaire française, Rencontres pédagogiques, Connaissance de l’image, Image et connaissance, Paris, INRP, 1992.
• Dubois, P., «Des banques d’images pour tous les usages», Animation et éducation, Revue de l’Office central de la Coopération à l’école, n° 104, sept-oct 1991, L’outil vidéo : gadget ou fabuleuse nécessité ?
• Maison du geste et de l’image, Les enfants du cinéma. Un siècle en revue, janvier 1996.
• La formation du regard, La revue documentaire n°13, automne 1997.
• Médiamorphoses, n°2 Juillet 2001, INA, CNDP Dossier consacré au numérique dans le Cinéma. Parmi les articles L’école au cinéma ou le DVD à l’école ?: entretien réalisé par G. Jacquinot avec Alain Bergala (conseiller au ministère et réalisateur), Christine Juppé Leblond (inspectrice générale) et Carole Desbarats (une des initiatrices de l’option cinéma).
• CinémAction, L’enseignement du cinéma et de l’audiovisuel (dossier réuni par Monique Martineau), n°45, 1987, éd. cerf-cfpj.
• L’enfant vers l’art. Une leçon de liberté, un chemin d’exigence. Editions Autrement – Série Mutation n° 139 – octobre 1993.
• L’art à l’école, Beaux arts, numéro spécial coédité avec le CNDP et le MEN, octobre 2001.
• Cinéma 85, Le cinéma à l’école, 2-8 octobre 1985.
• La revue du cinéma, n° 417, juin 1986.
• Cahiers pédagogiques
- n° 9 juin 1949
- n°26, mars 1961 : Borde (Raymond). – « Le cinéma et les professeurs ». -
- n° 154, mai 1977, Le cinéma
- n° 240 janvier 1986, Le cinéma à l’école : Meirieu (Philippe). – « La langue d’Esope ». -
Articles
• Bagonnet (Christian). – « Cinéma et école ». – in : Images documentaires n°39, 3e et 4e trimestre 2000, Paris, 128 p.
• Borde (Raymond). – « Le cinéma et les professeurs ». – Cahiers pédagogiques, n°26, mars 1961.
• Chevallier (Jacques). – « Une rencontre longtemps retardée », p. 74-77 – in : La revue du cinéma, n°417, juin 1986.
• Daney (Serge). – « Le travelling de Kapo ». – in : Persévérance. Paris : POL, 1994.
• Deligny (Fernand). – « Ce qui ne se voit pas ». – in : Cahiers du cinéma n°427, février 1990.
• Georgin (Bernard). - « L’éducation cinématographique », p. 24-42 – in : Cinéma 63, n°76 / sous la direction de Michel Martin, mai 1963.
• Lagny (Michèle), Ropas-Wulleumier (Marie-Claire). – « L’école-cinéma : L’impromptu de Grenelle ou le savoir-cinéma». – in : Hors-cadre n°5, Vincennes : PUV, 1987. 268 p.
• Marie (Michel). – « 1945-1985 : une longue marche ». – in : CinémAction n°45, Paris : Cerf / CFPJ, 1987.
• Ranciere (Jacques). – « Le cinéma dans la fin de l’art ». – in : Cahiers du cinéma n°552, décembre 2000
• Thibaut (Paul). – « Cinéma et culture de l’image ». – in : Hors-cadre n°5. Vincennes : PUV, 1987. – 268 p.
Colloques et évaluations
• Actes d’entretiens de Brest. – Lepage (Franck). – « Le cinéma, la jeunesse, le citoyen : quelle action publique ? » – 25-28 novembre 1996. – Paris : UFFEJ / ministère de le Jeunesse et des Sports.
• Actes Premières nationales pour l’éducation au cinéma et à l’audiovisuel. – Ateliers de Production Centre Val de Loire Orléans / Carré Saint-vincent – mercredi 17 mars 1999 – Paris : CNC, 1999.
• 9e et 10e Rencontres cinématographiques de Beaune -. Communications les 21-24 octobre 1999 et 21-24 octobre 2002 – Beaune : CNC, janvier 2000 et janvier 2003.
• Cinéma-Ecole : aller-retour. Actes du colloque de Saint-Etienne. Novembre 2000, publications de l’Université de Saint-Etienne, 2001.
• Les politiques des départements en direction du cinéma, de l’enfance et de la jeunesse. 8- 9 décembre 1993 Hôtel du département Hauts-de-seine, ADAC 92, avril 1994.
• Le cinéma à l’école, l’école au cinéma. Synthèse du colloque d’Angers, le 19 janvier 2001, sur l’éducation à l’image et au cinéma, dans le cadre du plan de cinq ans sur les activités artistiques en milieu éducatif mis en place par le Ministère de l’Education Nationale et le Ministère de la Culture.
Textes officiels
• Bulletin Officiel de l’Éducation nationale n°5 du 2 février 1984.
• Bulletin Officiel Jeunesse et Sport n°12 du 30 décembre 1993.
• Bulletin Officiel de l’Éducation nationale n°31 du 30 juillet 1998.
• Circulaire du ministère de la Culture et de l’Éducation nationale n°92-129 du 30 mars 1992.
• Loi du ministère de l’Éducation nationale et de la Culture n°88-20 du 6 janvier 1988.
• Circulaire d’orientation de François Fillon et de Renaud Donnedieu de Vabres sur la politique d’éducation artistique et culturelle n°2005-014 du 3 janvier 2005.
